Taschengeld lehrt Verantwortung

WIEN. Mit dem ersten Taschengeld sammeln Kinder und Jugendliche praktische Erfahrungen im Umgang mit Geld. Sie lernen, Ausgaben zu planen, auf Wünsche zu sparen und finanzielle Entscheidungen selbst zu treffen. Der Schulbeginn bietet vielen Familien einen natürlichen Anlass, diese Verantwortung schrittweise zu übertragen.

Aus Erfahrungen lernen
„Taschengeld ist weit mehr als ein kleiner Geldbetrag für persönliche Wünsche“, sagt Philip List, Leiter des Financial Life Park, kurz FLiP.  „Es gibt Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, finanzielle Entscheidungen selbst zu treffen, Verantwortung zu übernehmen und aus eigenen Erfahrungen zu lernen. Genau diese Erfahrungen sind ein wichtiger Baustein moderner Finanzbildung“, so List.

Taschengeld-Tipps für Eltern
1. Mit dem Schuleintritt starten: Mit dem Schuleintritt entwickeln Kinder ein erstes Verständnis für Zahlen, Mengen und den Wert von Geld. Damit ist ein guter Zeitpunkt gekommen, regelmäßig Taschengeld einzuführen.

2. Regelmäßigkeit schafft Orientierung: Jüngere Kinder sollten Taschengeld möglichst wöchentlich und in bar erhalten. Mit zunehmendem Alter kann auf eine monatliche Auszahlung umgestellt werden. Regelmäßigkeit hilft Kindern dabei, ihr Budget besser einzuteilen.

3. Eigene Entscheidungen zulassen: Taschengeld sollte zur freien Verfügung stehen. Kinder lernen den Umgang mit Geld am besten, wenn sie selbst entscheiden dürfen, wofür sie es ausgeben. Auch Fehlkäufe sind Lernerfahrungen.

4. Nicht als Belohnung oder Strafe einsetzen: Taschengeld ist ein Instrument der Finanzbildung und kein Erziehungsmittel. Es sollte daher unabhängig von Schulnoten oder Verhalten ausbezahlt werden.

5. Über Geld sprechen: Offene Gespräche über Wünsche, Sparziele und Ausgaben helfen Kindern, ein realistisches Verständnis von Geld und finanziellen Entscheidungen zu entwickeln.

Wo Finanzbildung beginnt
Viele Grundlagen der Finanzbildung werden zu Hause vermittelt.  Ob beim Sparen auf einen Wunsch, beim Einteilen des eigenen Taschengelds oder bei Kaufentscheidungen: Kinder und Jugendliche lernen dabei, Verantwortung zu übernehmen und die Folgen ihrer Entscheidungen einzuschätzen. (rk)